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以前很流行的连环画，为什么感觉现在不流行了？
谢谢悟空邀请。
以前很流行的连环画，为什么感觉现在不流行了？是的，现在不流行了。时代在进步，科学技术在进步。连环画已经被电视、电子游戏、智能手机、抖音小视频、火山小视频等音像视频所取代。甚至有的纸质传媒因没有足够的订阅量，而关停并转。
回想上世纪五十年代，连环画盛行。那时我在昆明东昇小学上学。东昇小学离人民电影院有两三百米的距离，在这段距离就有五、六家连环画出租店。出租店的四面墙壁，全部贴上了连环画的封面，里面坐满了人。租连环画书一本就一两分钱，来看连环画的既有小学生，也有来看电影的情侣。
那时候我们看的连环画有《西游记》、《三国演义》《水浒传》、《岳母刺字》、《白毛女》等。
也有反映抗日战争的《鸡毛信》、《赵一曼》，反映解放战争的有《东进序曲》、《战上海》，到了文革有《红色娘子军》、《智取威虎山》、《红灯记》等
文革结束后，出版社已集中出版了一批经典的连环画，但购买的人并不多。这时电视机、俄罗斯方块游戏机、插卡式小霸王游戏机、已经进入百姓家。以及以后的电脑、智能手机、电子阅读器等电子产品的出现。连环画逐渐的退出了历史的舞台。
就是我现在回答悟空问答，也是在智能手机上手写完成。
好了，就说到这儿，看到的请点点关注，码字工还是累的，鼓励鼓励吧。
连环画（当时称小人书）最令儿童们喜欢的是六十年代。那时玩的项目是少之又少，连环画既有画面又有解说文字是儿童和小学生们所追求和喜欢的。当时有租书店里有连环画，还有小说。店里有坐櫈，看一本1、2、3分钱（价格有薄厚之分），也可以租回家看，价格稍多一点。在电影院附近也会有临时看书摊（交费），也有小学生把看过的连环画拿出来卖的，还有互相之间交换的…
时代的进步，使得现在儿童、小学生们玩的方面也多了，对追求现代初级知识有极大的兴趣。对过去那些连环画的兴趣相对就减少了，也是一种很正常的更替现象。
谢谢！
作者：民国史学者、专栏作家王凯
我生于1960年代末期，小时候印象最深的就是看连环画了。当时连环画也叫小人书、小画册，价格便宜，图文并茂，不仅孩子喜欢，连成年人也非常爱看。说实话，当时很多文学名著比如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等，就是通过连环画普及给孩子们的。
民国时期的连环画读的不多，主要是张乐平的《三毛流浪记》《三毛从军记》等；国外题材的看过卜劳恩的《父与子》《沉默的人》《钢铁是怎样炼成的》《绝唱》《追捕》，还有像《瓦尔特包围萨拉热窝》《桥》等二战题材的电影连环画，这些印象都比较深。
国内当代连环画读的太多了，可以说是数不胜数。主要有战争题材的《地道战》《地雷战》《小兵张嘎》《鸡毛信》《王二小》《小英雄雨来》《铁道游击队》《林海雪原》等等；文学名著题材的有《三国演义》《水浒传》《杨家将》《岳飞传》《李自成》等；鬼怪神话题材的有《聊斋志异》《西游记》《封神演义》《哪吒闹海》等；当代题材的有《金光大道》《朝阳沟》《人到中年》《《蒋筑英》等。这些连环画大都是单线描绘的绣像作品，就像国画中的白描，文化气息非常浓郁，是我们童年生活的最美回忆。
连环画的黄金时期是1980年代，有位美术出版社的朋友告诉我，1982年全国出版连环画接近9亿册，今天看来这是个神话。1990年代以后，随着电视、游戏特别是网络的兴起，娱乐方式的改变，连环画出版进入了低潮，红极一时的连环画成了收藏家的宠物，这也从另一个角度折射出连环画的败落。
这些陈年往事，倒确实合情合理地被电子书彻底的玩完了！
连环画，小人书。是我儿时最美好的回忆啊。
我因为实在调皮，还没上学，就让家父逼着关家认字，寫楷书。免得出去惹事生非。不过倒也因祸得福，等到念二年级时，我已经可以基本上将连环画上的字认个八九不离十的。借助拼音和字典，完全可以看懂它讲叙的故事。
惠民路景新路口，有一白胡子大爷，每天会将书摊放置妥当。那是几付木板做成的合页。中间一档档地排列着各种连环画。小孩子们跟家里讨要个三分五分钱💰，经过认真的挑选以后，坐在小凳子上，手捧着几本小人书，就可以渡过一个愉快的下午了。
那时的出版物是极其严谨工致的。我相信很少很少有排版上的错误出现。
新华书店每天都有新连环画出版。在老伯的书摊上，新书一分钱一本，旧书一分钱两本。
中国的古时著名典籍，我就是从连环画开始了解知悉的。
说起三国演义，有《战长沙》《长坂坡》《六出祈山》《三国归晋》
说起水浒传，有《三打祝家庄》《智取生辰纲》
说起西游记，有《大闹天宫》《流沙河》《盘丝洞》《真假猴王》
说起岳飞传，有《朱仙镇》《岳母刺字》《風波亭》
说起杨家将，有《四郎探母》《天门阵》。
这些民族传统文化遺传，如果不是少年时代的连环画给予我的教诲和陪伴。虽然可以知道，但不一定会有这样如此深刻的印象。
文革以后，曾经有过复版这些连环画的壮举。我也买过一套三国演义。但拿在手里，再也没有了儿时的兴奮和急切，再也回不去啦！
现在的网络迅厉便捷而包罗万象，人们也不再耐烦一页一页地翻书了。连环画，作为那个年代的产物，终于退出了文化传媒领域。
再见！
连环画又叫小人书，我们当地人叫它小画书。是我们小孩子最喜欢的课外读物，没有之一。上世纪60年代初有成套的，比如。《三国演义》、《水浒传》、《岳飞传》，也有单本的比如三毛流浪记、平原枪声等等。价格一般是一毛多钱一本，但是一般人买不起。我们看的方式大致有两种。一种是同学们交流传看。就是我有一本小画书跟别的同学交换来看。有时一本传出去从三年级二班传到四年级6班两个星期都回不来。第二种是在地摊上看。薄的一分钱一看，厚的二分钱一看，一个人交钱，几个小伙伴一起看。
以后又有历史题材的，样板戏题材的，抗日题材、民间故事等等应有尽有。到上世纪70年代到80年代是连环画的鼎盛期。我年龄大了就给儿子买。
以前流行连环画一是因为它确实好。大多连环画都是名画家的经典作品，图文并茂，妙趣横生，令人着迷。像曹操、诸葛亮、周瑜、赵子龙等人物形象都是小时候看连环画在头脑里扎下的印象。二是因为连环画有启蒙和普及的作用。看一套连环画就相当于看了一部小说，不用两年时间就把三国演义和岳飞传看了个遍。第三个原因就是当初的文化娱乐活动特别少，不像现在歌舞厅、电影院、电视网吧等有很多娱乐场所和娱乐方式，所以现在的连环画不流行了，而成了很多人的收藏品。
5岁孩子喜欢看电视剧《西游记》，我想让孩子看书，是选择连环画《西游记》还是原著？
我是恒实，我来回答：您说孩子已经5岁，想让孩子看书，究竟是选择《西游记》连环画还是原著。在这之前我先来说说我的亲身感受吧。
大概在七岁到十岁那段时期，我的父母因为工作忙，所以一到放寒暑假时，怕我一人在家乱跑出去惹事生非，一上班就将我反锁在家里。从最初我写完假期作业之后便百无聊赖，无所事事，到最后渐渐喜欢上了看书。就是在这段时期养成的习惯。
当书柜里里的连环画已经翻看不下几十遍之后，我的目光瞄向了父母的书柜。那个时候父母的书籍大部分都是大部头，一翻满页全是不认识的字。于是我便突发“奇想”。反正哪也去不成，不如拿这些书当做一个打发时间的消遣游戏。没想到这么一看就深深迷上了看书。
当时我一旁放着新华字典和铅笔，一边翻看那些书籍。碰到不认识的字便查字典，实在查不出来的便用铅笔划上一个圈，等父母下班回家后再问他们。就这样，从开始一页大多数字认不囫囵，一天读不了几页。因为认为是一个游戏，也就坚持下去了。没想到到后来一页仅有少数几个字不认识，一天能读几十页甚至上百页。更加让我惊喜的是开学后，让我头疼无比的课文理解和作文，也莫名奇妙地好了起来.....
这是我自己的亲身经历。所以我的建议就是：您说想让孩子看书，估计孩子现在最起码是认识了一些汉字了。但是让一个5岁的孩子无论是读《西游记》的连环画，或者是《西游记》原著，我都强烈地不赞同！这其中的原因是这样的：
一、连环画又叫“小人书”。它需要在薄薄几十页中简明扼要地讲清、讲明一个故事。故此连环画有大量删减与编排内容。或多或少地脱离了原著的初衷。让孩子首次阅读这种大量删减的文学名著其实是在给孩子造成一个误解：原来《西游记》是这样啊！有很多东西会先入为主，长大后再去纠正将会耗费大量的精力与时间。
二、原著：因为《西游记》原著是古代封建时期写成的。故此里面多多少少会有一些糟粕的思想与片段。一个五岁的幼童，识别善恶的能力尚未养成。《西游记》中那些腐朽、糟粕的思想与片段很容易影响和歪曲孩子的心灵发育。
基于以上两点，我不赞同让5岁的孩子去阅读《西游记》连环画或者是《西游记》原著。
那怎么办？难道就不让孩子看《西游记》了吗？我不赞同孩子读上述两个版本，并等同于不让孩子看《西游记》。《西游记》除却上面那两个版本，还有儿童版的《西游记》啊！给孩子买一本儿童版的《西游记》，里面的内容不仅适合儿童观看，而且插画风格也更适合儿童。
当父母陪着孩子一起去阅读体会孙悟空“大闹天宫、去西天取经”的惊险经历时，那猪八戒憨态可掬的举止又忍俊不止时，无形中父母与孩子的关系贴近了。孩子对书籍的喜爱与认识也会增进。
不过孩子尚且年幼，视力发育尚未成熟。故此需要严格掌控孩子的看书时间，尽量通过读给孩子听。来保护孩子的视力。
我是恒实。感谢朋友们的点赞、关注！欢迎发表不同看法与观点！
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